教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是教育科研的重要载体，对教师的专业化发展具有重要作用，是提高教师教育教学能力的有效途径。学校为进一步激发教师教学科研的积极性和创造性，提高教师的教育科学研究能力，一直高度重视推进课题研究工作。本着完善开题报告，规范、扎实、有效地推进课题研究，将每一个课题做实、做细、做精的宗旨，12月9日，学校举行2022年秋季校级课题开题论证会。本次共有24项校级课题，24位课题负责人分组进行了开题论证，课题研究内容涵盖了财会、旅游、计算机等多个学科。

阐述课题，厘清脉络

        开题论证会上，课题负责人立足教学实际，秉着“以研促教”的目的，发现问题、提出研究方向。从研究背景、研究综述、研究价值、研究目标和内容等方面进行了多维度的开题阐述，回答了“研什么”“为什么研”“谁来研”“怎么研”的问题，构建了践行课题研究的实施路径。

把脉指导，明确方向

        校级“领雁”专家队伍和教科研骨干教师组成的12位论证评审组分别对24项课题进行研讨论证。他们充分肯定了课题组教师的科研热情，从课题开题报告的撰写规范、研究目标和内容的确定与表述、研究步骤的可操作性、研究成果的转化等方面提出了中肯的建议，拓宽了课题研究人员的视野，使各课题研究人员有了更深层次的认识，进一步明确了课题研究的方向、重点和方法。课题负责人认真听取了论证评审组的指导意见，表示将进一步完善、调整课题的各项研究细节，踏实干、真实研，坚持不懈攻克研究难点。

        教研是低头实践，科研是抬头追月。此次开题论证会对我校形成良好的教研氛围，推动教科研工作有序开展、促进教师专业化发展起到了良好的促进作用。学校将此为契机，坚持“立足教学实际，切实解决教学实际问题”的原则，不断深化教育教学改革，努力加快教师专业成长步伐，使课题研究结出累累硕果。

科研人不怕“路远”，

面对新的挑战我们将迎难而上，

在不断反思与探索中，

更好地前行！