积极教育的核心是遵循人类的积极天性与生命的规律，并发挥人类卓越的积极天性，让教育成为真正启迪人内在的觉醒、点燃生命意义感的灯塔。为进一步提升心理团队积极教育水平，为学校积极教育创新做好专业支持和服务，10月27日下午，学校“爱心树”心理团队开展了心理研学活动暨《幸福“十能”》学生积极品质课程研讨会。秀水中专副校长丁婷婷，政教主任顾君，政教副主任徐斌彧及“爱心树”心理团队成员参加本次活动。

   活动伊始，丁婷婷副校长肯定了“爱心树”团队成员一直以来在学校心理健康教育工作中勤勤恳恳的付出以及取得的成绩，并为团队成员们送上《持续的幸福》和《幸福的科学》积极教育书籍。她希望团队成员们能深入学习积极教育理论知识，助力《幸福“十能”》学生积极品质课程的开发建设,并在这个过程中不断实现专业成长蜕变，为构建幸福校园，赋能学生健康成长注入“心”力量。随后，政教主任顾君宣读“爱心树”团队成员的单名，并颁发聘书。

   在分组进行《幸福“十能”》积极品质课程研讨中，成员们全情投入、互学互鉴、积极讨论，用心记录每个关键点，现场充满着浓郁的学习氛围。望远山而奋进，知方向而力行。相信成员们在接下来《幸福十能》课程的实施中，能发挥专业引领作用，从学生心理需求出发，上好每一堂积极品质课，为学生的健康成长保驾护航！

   本次心理研学活动，“爱心树”团队成员们理清学生积极品质课程建设的思路，进一步优化了课程结构，为打造富有秀水特色的积极教育学生课程和下阶段课程建设的顺利进行奠定基础。